<대학저널>이 ‘똑똑! 학부모’ 코너를 연재합니다. 이를 통해 학부모가 자녀들의 대입 합격 가이드가 될 수 있도록 입시 분석, 만점자소서 작성법, 면접과 논술 팁, 대입 합격 수기 등 다양한 대입 정보를 제공합니다.
또한 적성 찾아주기, 전공과 진로 탐색 등 학부모가 자녀와 함께할 수 있는 콘텐츠도 게재합니다. 4월호에서는 한국대학교육협의회(이하 대교협)에서 발간한 ‘현직 입학사정관에게 듣는 학생부종합전형 100문 100답’의 내용을 토대로 학부모가 자녀의 학생부종합전형 준비 지도를 위해 알아야 할 주요사항을 소개합니다.
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[ TIP1 ] 학생부종합전형의 의미
학생부종합전형은 입학사정관 등이 참여, 학생부(교과/비교과)·자기소개서·교사추천서·면접 등을 통해 학생을 종합적으로 평가하는 전형입니다.
학생부종합전형과 학생부교과전형은 학생부를 주요 전형요소로 반영한다는 점에서 동일하지만 평가 방법에 차이가 있습니다.
즉 학생부종합전형에서는 학생부 교과와 비교과를 모두 반영, 학생을 정성적·종합적으로 평가합니다. 반면 학생부교과전형에서는 학생부 교과 성적을 중심으로 학생을 정량적으로 평가합니다.
[ TIP2 ] 학생부종합전형 평가 과정
학생부종합전형의 학생 선발 절차는 대학이나 전형방법에 따라 약간의 차이가 있습니다. 그러나 대부분 ‘사전공지→서류평가→면접→최종선발’의 네 단계를 거치는 것이 일반적입니다.
‘사전공지’ 단계에서는 학생부종합전형의 취지, 지원 자격, 선발기준 및 방법과 제출서류 등에 대해 학생과 학부모 그리고 교사들에게 안내가 이뤄집니다. ‘서류평가’ 단계에서는 학생이 제출한 서류(학생부·자기소개서·교사추천서·지원자격 관련 서류 등)를 토대로 평가가 진행되고 서류평가 통과자가 결정됩니다.
일부 대학들의 경우 서류평가만으로 합격자를 결정합니다. ‘면접’ 단계에서는 제출서류에 대한 내용 확인과 수험생의 기초학업능력, 전공적합성, 문제해결능력, 창의성, 리더십, 봉사정신 등이 종합적으로 평가됩니다. 마지막으로 ‘최종선발’ 단계에서는 각종 위원회 심의과정을 거쳐 최종 합격 여부가 결정됩니다.
[ TIP3 ] 학생부 평가 방법
학생부종합전형은 학생부를 바탕으로 자기소개서와 교사추천서 등을 활용, 학생을 평가합니다. 학생부는 수험생의 3년간 학교생활이 기록된 자료입니다. 수험생을 지켜본 여러 담당 교사 입장에서 기술된 만큼, 학생부종합전형 평가에 있어 가장 기본적인 전형자료로 활용되고 있습니다.
구체적으로 ‘교과학습발달상황’은 학생의 기본적인 학업수학능력을 평가하는 자료입니다. 어떤 교과목을 3년간 이수했는지, 교과의 원점수·표준편차·등급, 이수자 수 등 학업능력은 어떠한지, 각 교과별 세부능력과 특기사항 항목은 어떠한지 등을 검토해 대학에서 학업을 지속적으로 수행할 수 있는지, 해당 전공 분야에 적합한지 등을 평가합니다. ‘출결상황’은 지원자의 성실성과 근면성을 평가할 수 있습니다.
수상경력은 학업수학능력, 진로목표, 전공과의 적합성과 연계되는 요소입니다. ‘진로지도사항’ 등은 진로목표를 살펴보는 데 참고가 됩니다. ‘창의적체험활동상황’에서 전공 관련 체험활동은 전공적합성을 평가할 수 있는 기초 자료가 됩니다.
다만 전공과 관련되지 않은 활동들도 자기주도성, 협력능력, 리더십, 인성, 학문적 소양 등 다양한 역량을 평가할 수 있는 자료로 활용됩니다.
‘독서활동’은 전공적합성뿐만 아니라 자기주도적 학습능력, 학문적 소양, 관심 분야 등을 평가할 수 있는 자료이고 ‘행동특성 및 종합의견’은 교사 추천서와 비슷한 역할을 합니다.
[ TIP4 ] 자기소개서 구성 항목
대교협은 수험생의 부담 완화를 목적으로 자기소개서 공통양식을 개발, 제공하고 있습니다. 현재 학생부종합전형을 실시하는 대부분 대학들의 경우 공통양식을 기반으로 자기소개서를 제출받고 있습니다. 자기소개서 공통양식의 문항은 다음과 같습니다.
| ① 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내) ② 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1500자 이내) ③ 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내) ④ [자율문항] 지원 동기 등 학생을 종합적으로 판단하기 위해 필요한 경우 대학별로 1개의 자율 문항을 추가하여 활용하시기 바랍니다.(글자 수는 1000자 또는 1500자 이내로 하고 대학에서 선택) |
[ TIP5 ] 학생부종합전형 미평가 활동
교외활동은 가급적 축소하고, 교내 활동 중심의 고교 교육과정평가를 통해 공교육 활성화를 도모하는 입시제도가 학생부종합전형입니다. 따라서 대학들은 사교육이 유발되지 않도록 학생부에 기록된 내용을 중심으로 평가하고 있습니다.
특히 2015학년도부터는 학생부종합전형의 자기소개서, 교사추천서 공통양식에 공인어학성적, 수학·과학·외국어 교과에 대한 교외 수상실적을 기재하지 않도록 하고 있습니다.
<자기소개서 작성 시 ‘0점’ 처리 기준>
| 공인어학성적 |
| Ⅰ. ‘0점’ 처리(다음의 공인어학성적 중 아래 항목에 대해 성적, 등급, 수치화된 결과를 작성하는 경우) 영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT, JLPT), 러시아어(TORFL), 스페인어(DELE), 독일어(ZD, TESTDAF, DSH, DSD), 상공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자급수자격검정, YBM 상무한검, 한자급수인증시험, 한자자격검정 |
| Ⅱ. ‘0점’ 처리되지 않음(간접적으로 표현한 경우는 ‘0점’ 처리되지 않음) ① 위에서 열거된 ‘0점 처리’ 항목이 아닌 다른 공인어학성적을 작성 |
| 수학·과학·외국어 교과명이 명시된 외부 수상실적 |
| Ⅰ. ‘0점’ 처리(학교 외 기관이 개최한 수학·과학·외국어 교과명이 명시된 대회의 수상실적) ● 수학 : 한국수학올림피아드(KMO), 한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시대회, 도시대항 국제 수학토너먼트, 국제수학올림피아드 ● 과학 : 한국물리올림피아드(KPHO), 한국화학올림피아드(KCHO), 한국생물올림피아드(KBO), 한국천문올림피아드(KAO), 한국지구과학올림피아드(KESO), 한국뇌과학올림피아드, 전국정보과학올림피아드, 국제물리올림피아드, 국제지구과학올림피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국중등과학올림피아드 ● 외국어 : 전국 초중고 외국어(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 스페인어) 경시대회, IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어 경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제영어논술대회 * 이외에도 대회 명칭에 외국어·수학·과학 교과명이 명시되었으면 ‘0점’ 처리 |
| Ⅱ. ‘0점’ 처리되지 않음 ① 수학·과학·외국어 교과명이 명시되지 않은 대회 ② 단순히 각종 대회에 응시했다거나 준비한 사실 기재 ③ 대회 참여 결과를 작성했으나, 상에 대한 언급이 없는 경우 ④ 자기소개서·교사추천서에 기재되지 않았으나 면접에서 언급 |
[ TIP6 ] 학생부종합전형 지원자격
그렇다면 내 자녀는 과연 학생부종합전형에 적합할까요? 학생부종합전형은 특별한 지원자격이 있는 게 아니라 학교생활에 충실한 학생이라면 누구나 지원 가능합니다.
일반적으로 ▲분명한 진로목표를 갖고 자기주도적으로 관심 분야에 열정을 쏟은 학생 ▲학생부 교과성적, 교내활동(봉사·동아리동아리·체험활동·수상실적 등)이 지원학과에 적합한 학생 ▲도전정신, 적극성 등이 뛰어나 리더로서 인정받는 학생 ▲어려운 환경을 극복하려고 노력한 학생 ▲사회적 약자에 대한 배려와 공동체 의식을 갖고 몸소 실천한 학생 ▲독서나 비판적·분석적 사고력을 바탕으로 면접과 문제해결 등에 자신 있는 학생 ▲대학에서 원하는 인재상에 부합하는 학생 등이 학생부종합전형 지원에 적합하다고 볼 수 있습니다. 만일 자녀가 이 가운데 하나라도 해당된다면 학생부종합전형 지원을 충분히 고려할 수 있습니다.
[ TIP7 ] 학생부종합전형 준비를 위한 학부모의 역할
우선 학부모들도 수능 성적이나 점수 위주의 기존 입시체제에만 얽매이지 말아야 합니다. 오히려 자녀가 진로를 적극적으로 탐색하고 자신이 좋아할 수 있는 전공을 선택할 수 있도록 지원해야 합니다.
즉 학생부종합전형은 고교 교육과정 속에서의 학업성취, 학업 관련 활동, 학업 외 활동을 중요하게 평가하는 전형입니다. 따라서 학부모들은 자녀가 고교 교육과정을 충실히 따르고 그 과정에서 지속적인 성취를 보일 수 있도록 자녀를 격려할 필요가 있습니다.
우리 주변에는 학생부종합전형을 포함, 대학입학 관련 정보들이 넘쳐나고 있지만, 신뢰할 수 없는 자료도 있는 것이 사실입니다. 간혹 잘못된 정보를 바탕으로 학부모들은 자칫 불안한 마음에 자녀들에게 필요 이상의 것을 강요하기도 하며, 보다 빠른 결과를 자녀에게 요구하기도 합니다.
주변의 근거 없는 소문에 귀를 기울이지 말고 자녀가 진정으로 원하는 것이 무엇인지에 대해 귀를 기울일 필요가 있습니다. 만일 조바심으로 인해 사교육의 힘을 빌리게 되면, 오히려 서류검색 시스템 등을 통해 불이익이 발생할 수 있다는 점을 유의해야 합니다.
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