서남수 교육부 장관의 선택형 수능 개선 발언과 관련해 학부모와 교사 단체는 "하루빨리 개선안을 마련해야 할 것"이라며 개선안 검토를 강력히 요구했고, 대학에서는 일단 도입된 제도인만큼 일부 보완하자는 쪽의 의견이 주를 이루는 것으로 나타났다.
<대학저널>이 18일 교사, 학부모단체를 중심으로 취재한 결과 폐지에 가까운 제도 개선을 주장하는 학부모와 교사들은 선택형 수능이 교육수요자들을 고려하지 않고 무리하게 도입된 만큼 제도 개선을 늦춰서는 안 된다는 입장이다. 또한 수능 응시 집단에 대해 충분한 이해가 없는 상황에서, 난이도를 조절한다는 발상부터 문제가 있었다며 전면 폐지 의견도 나왔다.
'학교를 사랑하는 학부모 모임'의 최미숙 대표는 선택형 수능의 무리한 도입으로 올해 고등학교 3학년 수험생들이 사실상 실험대상이 되고 있다며 제도개선을 강조했다.
최 대표는 "학생들의 공부부담을 줄여준다는 취지로 도입된 선택형 수능으로 학생과 학부모, 학교 모두 혼란을 겪고 있는 게 사실"이라며 "특히 어느 한 유형에 가산점을 주기 때문에 학생들은 자신의 실력과 상관 없이 어려운 유형을 택했다가 오히려 나쁜 성적을 얻게 되는 상황에 처해 있다"고 말했다. 이어 그는 선택형 수능 개선 방향에 대해서는 학부모, 학생, 대학의 의견을 종합해 개선안을 마련해야 한다고 덧붙였다.
선택형 수능 도입을 유보하자는 의견을 지속적으로 제기해온 전국진학지도교사협의회도 최대한 빠른 시일내에 개선안을 마련하라고 주문했다.
김동춘 전국진학지도교사협의회 공동대표는 학생들의 수준에 맞게 난이도를 조절한 문제 유형을 낸다는 발상 자체에 문제가 있다고 지적하며 "문제 유형을 나누려면 그 집단에 대한 이해도가 충분해야 가능한데 평가원이 그 부분을 충족할 수 있느냐에 회의적이고 더 이상 정부가 정치적인 '보여주기식' 정책을 내놓지 말고 전문가 그룹의 충분한 고민을 거친 제도를 내놓아야 한다"고 말했다.
이에 대해 대학 측은 좀 더 신중한 입장을 보였다. 문제가 되는 영어에 한해 제도 개선을 한다면 선택형 수능의 취지를 살릴 수 있지 않겠냐는 의견이다.
최근까지 전국대학입학처장협의회장을 역임한 강문식 계명대 입학처장은 <대학저널>과의 통화에서 "국어와 수학의 경우 기존에 인문계와 자연계의 구분이 있었던 만큼 유지하는데 큰 어려움은 없을 것으로 보인다"며 "문제가 되는 영어에 대해 선택형을 없애고 일원화하는 방향을 고려해볼 필요가 있다"고 말했다.
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