창의융합형 인재 양성의 요람, 코리아텍
충남 천안에 위치한 코리아텍(한국기술교육대학교)은 올해 개교 25주년을 맞았다. 코리아텍은 고용노동부가 설립·지원하는 국책 대학이자 공학계열 및 HRD(인적자원개발) 분야 특성화 대학으로서 우리나라 대학교육의 롤모델 역할을 하고 있다.
코리아텍이 주력하는 일은 고급기술·기능인력 수요에 부응하는 전문이론과 현장실기·학습조직화 능력을 겸비한 ‘직업능력개발훈련교사, 인력개발담당자, 실천공학기술자’ 양성이다. 실천공학기술자는 ‘산업현장에서 생산활동·기술개발 분야에 근무하면서 직장 내 현장훈련(OJT)을 수행하는 등 창의적 문제해결능력과 학습지도 능력을 겸비한 사람’을 의미한다. 즉 전공지식과 실무역량을 습득해 산업현장에서 현장문제를 창의적으로 해결하며, 자기주도적 학습능력을 갖추고 산업 현장의 학습문화를 촉진할 수 있는 역량을 갖춘 공학자가 바로 실천공학기술자인 것이다.
산업체가 요구하는 창의융합형 인재 양성 모델 구축
코리아텍은 개교 때부터 산업사회가 요구하는 창의융합형 인재 양성을 위해 독특하고 차별화된 공학교육모델을 만들어 운영하고 있다.
첫째, 이론과 실험실습 비중을 5:5로 편성해 커리큘럼을 운영한다. 이론에서 배운 내용을 직접 실습을 통해 구현해 봄으로써, 기업과 산업현장에서 요구하는 현장문제 해결역량과 전공실무능력 향상에 초점을 두고 있다.
둘째, 현장실습을 강화하고 있는데 2012년부터는 ‘기업연계형 장기현장실습(IPP: Industry Professional Practice)’이라는 한국형 산학협동교육 모델을 개발해 시행하고 있다. IPP는 3, 4학년 학생들이 대학을 떠나 자신의 전공과 연계된 기업현장에 진출, 4~10개월간 실제 업무를 체험함으로써 전공능력과 취업역량을 강화하는 프로그램이다. IPP를 통해 학점취득은 물론 근로에 따른 보수도 얻을 수 있다. 또한 문제해결능력과 실무능력을 강화함으로써 실천공학기술자로서의 역량을 발휘하는 기회도 갖는다.
코리아텍의 3, 4학년 재학생 대비 IPP 참여 학생 비율은 15.3%로서 국내에서 장기현장실습제도를 진행하는 대학 가운데 가장 높은 수치를 기록하고 있다.
특히 코리아텍 산업경영학부의 경우, 2016년 중앙일보 대학평가-학과평가에서 ‘최상위’(고려대, 서울대, 성균관대, 중앙대, 한양대, 코리아텍)를 차지했는데, IPP를 통한 높은 취업률이 큰 원동력이 된 것으로 분석됐다.
더욱이 코리아텍은 2015년부터 고용노동부가 전국 대학에 시행하고 있는 ‘IPP형 일학습병행제’의 모델 대학이기도 하다. 2015년 13개, 2016년 10개, 2016년 10월 9개 등 총 32개 대학이 수행하고 있는 IPP는 코리아텍 모델을 택하고 있다.
셋째, 졸업연구작품(로봇, 자동차, 컴퓨터, 전자통신 등 전공능력을 발휘한 산업에 적용 가능한 작품) 제작을 졸업요건으로 의무화해 창의적인 종합설계능력과 문제해결능력을 배양하는 데 주력하고 있다.
졸업연구작품제는 산업체에서 요구하는 전문이론과 창의적인 기술을 겸비한 인재 양성을 위해 1·2학년 과정에서 전공 기초를 튼튼히 하고 3·4학년 과정에서는 전공심화교육을 통해 산업현장에 적용 가능한 작품을 직접 설계·제작하는 코리아텍의 대표적인 공학교육프로그램이다. 졸업연구작품 제작은 코리아텍 학생들의 졸업요건 중 하나이다.(3학년 공학설계I, 공학설계II – 2학점, 4학년 졸업설계I, 졸업설계II – 4학점 부여)
매년 10월에는 교내에서 ‘졸업연구작품전시회’를 개최하는데, 3·4학년 학생들이 3~6명씩 팀을 이뤄 평균 6개월간의 기간 동안 직접 기획·설계·제작한 자동차, 전기·전자, 로봇, 컴퓨터, 디자인, 건축, 에너지, 화학 분야의 작품(240여 종)이 전시된다.
넷째, 각종 실험실습장비가 구비된 100여 개의 실험실습실(LAB)을 24시간 개방해 학생들이 언제든 학업에 몰두할 수 있는 환경을 제공하고 있다.
다섯째, 학생들을 인적자원개발 전문가로 양성하기 위해 2013년부터는 HRD 부전공을 필수로 운영하고 있다. HRD부전공제도는 코리아텍 정관과 학칙이 정한 직업능력개발 훈련교사, 인력개발담당자, 실천공학기술자 양성에 대한 보다 체계적인 교육제도 확보를 위해 도입된 것이다.
이러한 차별화된 공학교육모델로 인해 코리아텍은 국내에서 가장 높은 취업률을 보이는 대학으로 자리매김하고 있다. 2014년 발표된 코리아텍의 취업률 85.9%는 교육부가 건강보험 DB를 기준으로 전국 대학의 취업률을 발표한 2010년 이래 최고치를 기록했다.
※ 코리아텍의 역대 취업률 실적
•교육부의 건강보험DB 기준 발표: 2010년 81.1%로 전국 4년제大 1위, 2011년 79.6%(2위), 2012년 82.9%(1위), 2013년 81.8%(2위), 2014년 85.9%(1위).
•2015년부터는 교육부가 전국 대학별 취업률 순위를 공식발표하지 않지만, 대학 알리미 공시 기준 2015년 83.2%로 전국 1위.
취업자 전공일치도 89.1%
2016년 학생들의 취업처는 대기업이 43.6%, 공기업 및 공공기관 23.5%, 중견·중소기업 33.9%로 취업자의 2/3가 우리나라 대학생들이 선호하는 일자리에 취업하고 있다. 더불어 취업자들의 전공일치도(전공에 맞는 취업)는 89.1%(2009년 교육부 발표)로 산업현장의 수요에 맞는 ‘대학교육의 표본’을 제시한다는 평가를 받고 있다.
코리아텍은 또한 학생 중심의 1:1 취업상담뿐 아니라 랩(LAB)별로 졸업동문과 재학생 선후배 간 멘토링 시스템인 ‘랩실별 취업 멘토링’을 체계적으로 운영해 좋은 성과를 얻고 있다. 이 프로그램에는 한 해 평균 600여 명의 동문과 재학생이 참여하는데 동문들이 후배들에게 직무기술이나 취업 노하우를 전달하고 있다.
등록금 대비 장학금 지급률 80%···학비부담 최소화
코리아텍의 학생 복지는 국내 최고 수준이다. 등록금은 국립대 수준(학기당 공학계열 238만 원, 인문사회계열 167만 원)이며, 1인당 연간 장학금은 350만 원이다. 또한 등록금 대비 장학금(교내외) 지급률은 80%를 훌쩍 넘어 학생들의 학비에 대한 경제적 부담은 거의 없다.
또한 장학금 제도 가운데 교내외 적극적인 활동을 통해 선후배 사이 및 친구 사이에 ‘화합’을 위해 노력하고, 공동체 정신 함양에 기여한 학생들을 대상으로 주는 ‘나우리(나+우리)장학금’을 신설했다. 이를 통해 2015년 1학기 26명, 2학기 46명, 2016년 1학기 46명 등 총 118명을 선발해 한 학생당 100만 원씩 장학금을 지급했다.
또 1인당 실험실습 장비 및 재료비가 연간 250만 원에 달할 정도로 학생중심 교육에 아낌없이 투자하고 있으며 학생들의 건강과 학업능력을 높여 주기 위해 중간, 기말 등 시험기간 외에도 1년 중 2개월은 ‘천원의 아침식사’를 제공해 큰 호응을 얻고 있다. 기숙사 수용률은 65%에 달하며, 1학년은 100% 수용하고 있다.
더불어 코리아텍은 세계 38개국 108개 대학 및 해외기관과 국제 파트너십을 구축, 재학생들이 다양한 글로벌 교육 프로그램에 참여하고 있다. 2015년 기준 재학생 552명이 참여했는데, 이는 입학정원의 50%에 육박하는 수치이다.
기술과 사람을 잇는 실사구시(實事求是)의 철학
코리아텍은 ‘기술과 사람을 잇는 다담형 인재’라는 인재상을 수립해 실천하고 있다. 다담은 다산(茶山) 정약용의 호 앞 글자와 담헌(湛軒) 홍대용의 호 앞 글자를 따서 만든 것인데, 실사구시(實事求是)라는 코리아텍의 교육이념과 부합하는 철학을 가진 실학자들의 정신을 담은 것이다.
다담형 인재 양성을 위해 코리아텍은 창의융합형 문제해결 역량, 도전지향형 학습 리더 역량, 현장실무형 전공 역량, 나우리형 인성 역량을 갖추도록 교육하고 있다.
<코리아텍 최근 주요 실적>
2016년 중앙일보 대학평가 - 교육중심대학 8년 연속 1위(2009~2016)
- 공학계열 평가 종합 11위
- (학과평가) 산업경영학부 최상위 선정
2016년 매일경제 국내 대학 창업지수 평가 ‘최우수그룹’ 선정
2016년 산업통상자원부 ‘산업기술기반 구축사업 주관기관’ 선정
2015년 취업률 전국 4년제 대학 1위(83.2% 대학 알리미 기준)
2015년 동아일보 청년드림 대학평가 - 최우수대학 선정
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