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지난 9월 2차 부총리-현장 교원과의 대화에 참여한 이주호 부총리의 모습. 사진=교육부 |
[대학저널 이선용 기자] 이주호 부총리 겸 교육부 장관과 현장 교사들의 3번째 만남이 성사됐다.
교육부는 이주호 부총리가 12일 정부서울청사에서 현장 교원들과 함께 세 번째 ‘부총리-현장 교원과의 대화’를 진행했다고 밝혔다.
이번 대화는 지난 6일 윤석열 대통령, 현장 교원과의 대화에서 나온 교원의 학교폭력 업무 부담 경감을 통해 학교의 교육적 기능 강화 요청에 대한 대통령의 ‘학교전담경찰관 확대 방안 검토지시’에 따른 현장의 의견을 청취하기 위해 마련됐다.
대화에는 7명의 현장 교원과 2명의 학교전담경찰관(SPO)이 참여해 활발하게 의견을 개진했다.
이번 대화에 참석한 교사들은 “현재 교원들에게는 학교폭력 사안조사를 위한 권한은 없이 책임만 있다.”, “학교폭력을 해결하는 데 있어 교사와 경찰의 역할을 명확하게 구분하는 것이 필요하다.”라고 말했다.
또 “객관적이고 공정한 조사를 위해 학교전담경찰관 등이 그 역할을 할 수 있도록 제도 개선이 필요하다.”, “학교폭력 정식 신고 전 학교가 교육적으로 갈등조정을 할 수 있는 단계를 마련할 필요가 있다.” 등 다양한 의견을 제시했다.
대화에 참여한 학교전담경찰관도 “학교폭력 사안 조사과정에서 발생하는 선생님들의 어려움을 잘 알고 있다”라며 “다만, 학교전담경찰관이 학교폭력 업무뿐만 아니라 소년보호사건, 청소년 비행 예방 업무 등도 하고 있어, 학교폭력전담경찰관에게 사안조사 역할을 부여할 때 다양한 점을 고려해야 한다”고 제안했다.
이주호 부총리는 “선생님들이 수업에 전념할 수 있는 환경을 만들겠다는 마음으로 이 자리에 참석했다”라며 “현장의 목소리가 담긴 교육정책을 마련함으로써 선생님들께서 변화를 체감하실 수 있도록 하겠다”라고 거듭 강조했다.
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