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대림대가 최근 전임교원을 대상으로 DL역량기반 교육과정 개발·운영·평가 간담회를 개최했다. 사진=대림대 제공 |
[대학저널 온종림 기자] 대림대학교가 최근 전임교원을 대상으로 DL역량기반 교육과정 개발·운영·평가 간담회를 개최했다.
2019년 ‘직무역량기반 현장중심 교육과정’을 시작으로 현재 ‘DL역량기반 교육과정’으로 자체 교육과정 개발 체제를 구축하고 꾸준히 내실화를 다져온 대림대는 2024학년도 DL역량기반 교육과정 개발 및 개선을 진행 중이다.
대림대의 교육과정 개발 체제는 지속적 연구를 바탕으로 만들어졌다. ‘직무역량기반 현장중심 교육과정 개발·개편 안내서(2019.10.)’ ‘직무역량기반 현장중심 교육과정 운영·품질관리 안내서 2.0(2020.12.)’ ‘DL역량기반 교육과정 개발·개선 안내서(2022.08.)’를 제작했으며, 교내 종합정보시스템을 활용한 교육과정 개발 방법론 등을 공통 적용해 모든 학과(전공)의 교육과정 개발 및 개선이 원활히 이뤄지도록 하고 있다.
직업교육혁신센터는 교육과정 개발이 좀 더 체계적으로 이루어질 수 있도록 학과(전공)별 교육과정 개발 회의, SME 회의 등이 진행되고 있는 시점에서 DL역량기반 교육과정 개발·운영의 목표 및 주안점 등을 점검하고자 다양한 의견을 교류하는 자리를 마련했다.
간담회 개최에 대해 참여 교원들은 대부분 긍정적 피드백을 보냈으며, 교육과정 전반에 걸친 다양한 의견을 제시했다. DL역량기반 교육과정 개발·운영·평가와 관련한 현안들에 대해 지속적으로 고민하고 공유하여, 직업교육의 내실화를 다질 것을 상호 확인하는 시간이었다.
대림대학교는 직무역량 및 핵심역량 달성을 목표로 2023학년도 DL역량기반 교육과정, 2022학년도 전공교육역량평가 등 자체 개발·점검·환류가 가능한 교육성과관리 체제를 도입·운영 중이다.
직업교육혁신센터 김현석 센터장은 수준 높은 전문직업교육이 이뤄질 수 있도록 교육성과관리에 만전을 기하겠다고 말했다.
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