동원과학기술대, ＂교육과정 인증제 혁신을 통한 현장 중심 창의 융합적인 인재 양성＂

동원과학기술대, "교육과정 인증제 혁신을 통한 현장 중심 창의 융합적인 인재 양성": 조영훈 / 2023-07-18 11:33:57

미래사회 변화에 대응하는 교육과정 혁신
학생 요구 직접 반영하는 학생주도형 교육 품질관리

동원과학기술대학교 캠퍼스 전경. 사진=동원과학기술대 제공

[대학저널 조영훈 기자] 경남 양산시에 소재하는 동원과학기술대학교는 신산업시대 요구에 대응하는 실무인재 양성을 하고자 ‘참인재, 참지식인, 참인간’ 인재상을 수립해 학생 중심 교육을 강조해왔다. 2주기 전문대학 혁신지원 사업은 1주기 사업 우수성과를 발굴해 고도화하고, 구성원과 지역사회 수요에 기반한 사업계획을 수립해 4차산업 혁명을 주도할 미래 인재를 양성하기 위해 노력하고 있다.

동원과학기술대는 교육의 질적 혁신과 학생지원 강화를 통한 창의융합 인재 양성, 미래사회에서 요구되는 새로운 기술을 익히고 현장에서 경험하는 현장 중심의 융합인재 양성 및 지역 산·학·연 기관과의 Triple bridge 산학협력, 지역-대학 연계 협력 실용화 등을 2주기 사업목표로 두고 교육과 산학협력 혁신전략에 사업비를 집중 투자할 계획이다.

미래사회 변화에 대응하는 교육과정 혁신

동원과학기술대는 다양한 전공 선택권을 부여하고, 다른 전공분야를 기존의 교육과정보다 최소 부담으로 경험‧이수할 수 있도록 마이크로디그리(Micro-Degree) 교육과정을 개발하고 있다. 마이크로디그리 교육과정은 소요시간은 짧고 전공 선택권은 넓은 것이 특징이다. 이를 통해 빠르게 변화하는 신산업 기반 집중 교육과정 운영으로 사회 수요에 탄력적이고 선제적으로 대응해 나가고 있다. 올해는 4개 과정 시범 운영을 통해 성과 확산과 활성화로 이어지는 단계별로 운영을 할 예정이다.

4차 산업혁명 시대를 대비하기 위한 교육과정도 개발하고 있다. 최근 수년 동안 인공지능(AI)과 빅데이터(Big Data), 사물인터넷(IoT) 등 신기술 분야가 각광을 받으며 관련 학과가 신설됐다면, 최근에는 학문간-학제간-전공간 융합하는 교육이 활발히 진행되고 있다. 기존 전공과 신기술을 동시에 배움으로써 사회의 변화에 대응할 수 있는 인재를 양성하겠다는 것이다. 동원과학기술대에서는 신기술 융합 교육과정을 마이크로디그리 형태로 운영해 전공에 관계없이 원하는 학생이면 누구나 해당 과정을 이수할 수 있도록 지원하고 있다.

학생 요구를 직접 반영하는 학생주도형 교육품질관리

교육의 개선 사항을 도출해 환류하는 교육품질관리(CQI; Continuous Quality Improvement)는 일반적으로 대학과 학과, 교수, 직원의 공이 컸다. 간접적으로 의견을 제시하던 직접적인 수요자인 학생 요구의 즉각적 반영이 필요했고, 이에 지난 2021년부터 교육과정 개선 학생 모니터링단 제도가 시행 중이다. 모니터링단은 2021년 창단 이후 올해까지 172명의 학생이 활동하고 있으다. 매년 도출된 학생의 의견은 반드시 학과 교육품질관리 보고서에서 분석하고 개선사항을 반영하도록 제도화했다. 모니터링단은 교육과정과 학사운영 전반에 대한 요구와 만족도를 파악해 교육과정의 품질을 지속 관리하고, 학생들이 대학 교육을 개선하는 데 적극적으로 참여하는 문화를 만들어 가고 있다. 학생 만족도 중 교육서비스 만족도는 2022학년도에 80.8점으로 전년 대비 5.9점 상승했다.

지역-대학 연계협력 실용화

동원과학기술대는 대학의 사회적 책무 실현과 사회적 가치 창출을 위한 교육프로그램을 운영하고 있다. 지역사회연계 프로그램을 통해 학생의 지역에 대한 이해를 제고하고, 지역산업 연계형 리빙랩, 지역사회 협력 봉사를 위한 사회봉사와 서비스러닝 운영으로 지역산업의 문제를 해결, 지역 밀착형 인재를 양성하고 있다. 또한 지역사회 시민들을 대상으로 다양한 교육봉사 프로그램 활동을 제공해 지역과 함께 성장하는 대학의 역할을 다하고 있다

특히 대학과 창업기업의 지역사회밀착형 전공지식기부 창의교육체계를 수립해 지역 초-중-고 학생에게 진로체험 프로그램을 운영하는 등 지역사회 교육 봉사를 적극적이고 지속적으로 하고 있다.

해외취업대비 글로벌 역량강화

동원과학기술대는 2022년 해외취업 K-Move 스쿨 운영기관으로 선정됐다. 승인된 과정은 호주 조리&Hospitality 자격증취득 및 취업연수과정으로 호텔외식조리과와 호텔관광경영과, 호텔식품제과제빵과 학생 중 선발된 20명은 호주 기업에 취업할 수 있다.

동원과학기술대는 이미 2016년, 2017년, 2018년, 2019년, 2021년 호주 해외 취업과정을 알차게 운영해 우수대학으로 인정받고 있다. 이는 학생들에게 해외 취업을 통해 다양한 경험과 안목을 넓히고 글로벌 인재로 성장할 수 있는 좋은 기회가 될 것이다.

■ INTERVIEW 장인성 동원과학기술대학교 전문대학혁신지원사업단장

장인성 동원과학기술대 전문대학혁신지원사업단장

- 동원과학기술대 대학혁신지원사업을 소개한다면.

“4차 산업혁명시대 대비 창의융합 직업교육체제 구축이다. 우리 동원과학기술대는 4차 산업혁명시대를 대비하고, 미래사회가 요구하는 인재를 양성하기 위해 교육체계를 지역 주력산업과 연계한 항공/기계, 보건/복지 분야로 특화해 학생들의 현장 문제해결 능력을 갖출 수 있는 경험기반 중심, 창의융합형 인재 양성에 힘쓰고 있다. 지역과 함께 세계로 전진하는 ‘교육중심 대학’이 우리 사업단의 비전이다. 이를 실현하기 위해 미래산업에 대비한 창의융복합 인재양성을 체계화하고, 지역전략산업을 중심으로 한 산학협력 디지털 생태계와 지·산·학 공유‧협업 생태계 기반을 만드는 것이 목표다.”

- 지자체 및 지역사회와 협력이 중요해지고 있는데.

“올해부터 지역사회 수요에 기반한 지역인재 육성과 평생교육을 혁신전략의 한 축으로 놓고, 평생학습 수요자를 위한 지역사회 친화형 평생교육 운영모델을 만들어 갈 예정이다. 이를 통해 동원과학기술대가 주도적으로 지역사회 협력 거버넌스를 구축해 지역평생교육 거점기관으로 자리매김하고, 대학과 지역사회의 동반성장할 수 있도록 할 것이다.”

- 향후 사업 계획은.

“동원과학기술대는 최근 3단계 산학연협력 선도대학 육성사업(LINC 3.0)과 고등직업거점지구(HIVE)사업에 선정됐다. 대학혁신지원사업과 연계해 사회수요 맞춤형 창의인재를 양성하고, 지역전략산업 중심 산학협력 디지털전환 선도대학으로 도약할 계획이다. 이를 통해 공유협업형 산학협력으로 변화시키고, 지역사회 중심의 산학협력에서 대학간-지역간 산학협력 고도화를 이룰 수 있을 것으로 기대하고 있다.