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  [ICK 혁신전문대를 가다] 강동대, 웰빙 평생교육 선도로 중부내륙 직업교육 거점 자리매김
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 강동대, 웰빙 평생교육 선도로 중부내륙 직업교육 거점 자리매김
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 학생들의 꿈 실현을 위한 혜전대의 ‘혁신’
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 충북보건과학대, '잘 가르쳐 잘 취업시키는, 학생이 행복한 대학!'
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 경민대, 지역사회와 상생하는 후진학선도형 혁신AHA+사업
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 전북과학대, 다기능 인재양성 신(新) 교육체계 확립
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 전북과학대, 다기능 인재양성 신(新) 교육체계 확립
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 한양여대, AI시대 창의융합 인재양성 교육 선도
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 한국관광대, “CHANGE로 體仁智 되는 관광인재 양성”
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 광주보건대, 평생직업교육 혁신 통해 TPE 기반 보건복지 토털 케어 전문가 양성
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 청암대, 2022 Eco-Innovation으로 미래 수요 맞춤형 창의인재 양성
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 전주비전대, 지속가능한 평생교육 자립화 방안 마련
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  [ICK 혁신전문대를 가다] 제주한라대, Learning 5.0 교육 플랫폼 구축으로 역량중심 인력 양성
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  [인터뷰 - 교육의 미래를 논하다⑤] 국회 교육위원회 김병욱 의원
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  [인터뷰 - 교육의 미래를 논하다③] 국회 교육위원회 강득구 의원
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  [인터뷰 - 교육의 미래를 논하다②] 국회 교육위원회 곽상도 의원
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  [인터뷰 - 교육의 미래를 논하다①] 국회 교육위원장 유기홍 의원

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