[대학저널 백두산 기자] 2025년 고교학점제 전면 시행을 앞두고 교육청과 대학의 연계 협력사업 움직임이 활발하다. 대학이 보유하고 있는 인적‧물적 자원을 활용해 고등학교에서 개설하기 어려운 수업을 개설하는 등 대학과 교육청, 고교가 함께 참여하는 교육협력체제를 구축한 것이다.

고교학점제는 고등학생들이 대학생처럼 원하는 수업을 직접 선택해 시간표를 짜고, 일정 학점을 이수해 졸업하는 제도다. 특성화고는 올해부터 전면 시행에 들어가며, 일반계 고교는 부분 도입을 거쳐 오는 2025년부터 본격 시행한다.

18일 각 대학과 교육청에 따르면 전남도교육청은 지난 1일 목포대에 교육협력관실을 신설하고 운영에 들어갔다. 교육협력관실은 도교육청과 대학의 연계 협력 사업을 효율적으로 운영하고 업무 전문성을 강화하기 위해 설치됐다.

교육협력관은 대학과 교육청이 동시에 추진하는 교육정책의 구심점으로, 고교학점제 도입을 위한 협력 체계를 구축하고, 초‧중‧고·대학 연계 진로‧진학과 과학 프로그램을 운영하는 등 지역 인재 육성을 위해 다양한 교육협력 사업을 추진한다.

충북도교육청은 지난해 9월 충북도내 17개 대학 총장협의회와 업무협약을 맺었다. 도교육청과 총합협의회는 협약을 통해 ▲학생의 진로‧학업설계를 위한 교과목 및 프로그램 운영으로 고교학점제 지원 ▲초‧중등 및 고등교육으로 연계되는 교육과정 운영을 통한 지역 교육생태계 구축 ▲학생의 성정과 맞춤형 학습을 지원하는 교수‧학습 전문가 육성 ▲지역사회 전체가 ‘확장된 학교’ 역할을 하도록 협력하기로 했다.

앞서 충북도교육청 교육지원청은 지난해 상반기 지역별 지자체‧대학‧공공기관‧연구기관‧산업체 등과 고교학점제 교육협력센터를 구축한 바 있다. 87개 정규 교과목과 40여개의 진로 심화 프로그램도 개설해 지역별 고등학생들의 교육과정 및 진로‧학업 설계에 도움을 줬다.

경북도교육청은 금오공대 및 안동대 등과 협조해 신설과목 교원 역량 강화 연수 및 학생 프로그램을 운영하고 있으며, 대구대와는 교양과목 교원 연수 및 교수‧학습자료 개발을 추진 중이다.

영남대와는 겨울방학 기간에 교사 대상 진로‧진학 전문성 강화 연수를 추진할 계획이며, 고교학점제 교수‧학습자료 개발을 위해 경북대와 협력해 추진하고 있다.

대전시교육청은 지난달 7일 한국교원대와 업무협약을 체결했다. 고교학점제의 원활한 추진과 관련 소인수 교과 운영 및 미래 교육 운영 공동 협력사업 추진, 교원 연수 프로그램 개발‧운영‧홍보 등을 위해 마련됐다.

대전시교육청은 지난 2020년 우송대와 충남대, KAIST, 한밭대 등 4개 대학에 이어 지난해 한남대, 배재대, 대전보건대, 한국폴리텍Ⅳ 등 4개 대학과 업무협약을 맺고 교원 다과목 지도 역량 강화 연수과정과 학생 원클래스 강좌를 운영, 지역 내 대학과 더불어 성장하는 학습생태계를 조성했다.

고덕희 대전시교육청 교육정책과장은 “시교육청과 대학이 서로의 교육자원을 공유하고 협력체제를 구축, 고교학점제 실현에 크게 기여할 것으로 기대된다”며 “학생의 과목 선택권을 보장하고 개개인의 성장을 돕도록 최대한 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.

경남도교육청은 지난해 11월 초‧중학생 학부모를 대상으로 고교학점제 박람회를 열었다. 박람회는 오는 2025년 고교학점제 전면 시행과 2023년 부분 적용에 대비해 고교학점제에 대한 궁금증을 해결할 수 있는 프로그램으로 운영됐다.

한편 고교학점제는 교사 수급이나 교육과정 개설 한계 등 여러 문제가 지적된 바 있다. 그러나 교육청을 중심으로 여러 고교가 힘을 합쳐 교과목 공동 개설, 인근 대학과의 협력을 강화하고 있다.

교육부도 이같은 움직임에 힘을 보탰다. 지난 16일 교육부는 ‘2022~2024 고교교육 기여대학 지원사업’ 추진과제 중 하나로 ‘고교‧시도교육청과의 양방향 협력 강화’를 명시했다. 대학이 고교교육 변화를 능동적으로 학습하고, 고교‧교육청에서도 새로운 교육모델 운영에 대학의 교육자원을 활용할 수 있는 근거를 마련한 것이다.

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