[대학저널 이승환 기자] 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 장기화로 대학 비대면 수업이 길어지고 있는 가운데 대학 온라인 수업에서 팀 학습을 효율적으로 진행할 수 있는 방법과 사례를 소개한 책이 나왔다.

충남대학교는 박수정 교육학과 교수가 '온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까'(사진, 학지사)를 출간했다고 13일 밝혔다.

대학 수업이 코로나19 장기화로 1년 6개월 넘게 원격교육 중심으로 진행되면서 많은 대학 교수가 온라인 수업 진행에 어려움을 겪고 있다.

박 교수는 코로나19로 장기화된 온라인 수업 상황에서 팀 학습을 시도하고, 운영한 이야기를 이 책에 담았다.

책은 실제 ‘사례’ 중심으로 팀 학습을 준비, 실행, 평가하는 방법을 소개해 누구나 쉽게 적용할 수 있도록 했다.

특히 박 교수는 플립러닝(flipped-learning) 방식이 유용하며, 팀 빌딩(team-building)과 팀 규칙을 통한 팀 학습 출발을 추천하고 있다.

또한 팀기반 학습(TBL), 액션러닝 등 오프라인에서의 다양한 팀 학습 운영 경험을 바탕으로 온라인 수업에서도 팀 학습이 가능하고 효과적임을 강조하고 있다.

박 교수는 충남대 교육학과 학부생 박진호, 장은아씨와 함께 지역사회 연계 프로젝트 수업 사례를 연구해 KCI 등재학술지인 ‘학습자중심교과교육연구’에 논문을 게재했으며, 그 내용과 학생 소감도 책에 담았다.

박 교수는 “온라인과 오프라인 교육에서 협력적인 팀 학습이 효과적으로 운영돼 대학생의 학습과 성장을 가져오고 나아가 바람직한 교육의 방향을 성찰하는 계기가 되기를 기대한다”고 밝혔다.

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